3 Años

Encuentre consejos, herramientas y apoyo para esta edad

¡Cuando pasa tiempo con su hijo, lo ayuda a que su memoria crezca! Vea como sucede esto mientras comienza a recordar personas, eventos y movimientos. Su niño pequeño también podrí­a aprender cómo vestirse y desvestirse solo, imitar palabras y acciones y subir y bajar gradas (con supervisión).

Obtenga más información sobre el desarrollo de su niño pequeño, explore 3-K y Pre-K y busque actividades gratis a las que puedan ir juntos.

Desarrollando el Cerebro

Aprenda a través de los momentos cotidianos de la vida

Cuando estés en movimiento o bailando con tu niño, en lugar de usar las palabras “alto” y “sigue” elige dos animales. Anima a tu niño a moverse cuando escucha la palabra “pájaro” y a detenerse cuando dices “perro”. Continúa variando entre los dos animales, rápido y lento. Luego dale el turno para que él dirija el juego.

Vea lo que aprende su hijo

Los niños aprenden habilidades como concentración y autocontrol mientras se mueven, ¡no mientras están sentados! Jugar juegos activos con tu niño lo ayuda a prestar atención, seguir instrucciones y responder ante situaciones cambiantes, estas son habilidades que necesitará en la escuela y en la vida.

Hitos

Las competencias que desarrollan los niños cuando juegan, aprenden, hablan, actúan y se mueven se llaman hitos. Aprenda sobre los hitos para que lo ayuden a entender el desarrollo de su hijo y actuar de forma temprana si tiene alguna preocupación.

A alrededor de los 3 años, muchos niños:

  • Sociales

    • Imitan a los adultos y amigos
    • Muestran su afecto por los amigos sin que se les indique que lo hagan
    • Toman turnos en los juegos
    • Muestran preocupación por algún amigo que llora
    • Comprenden la idea de "mí­o" y "suyo"
    • Muestran una amplia gama de emociones
    • Se separan fácilmente de mamá y papá
    • Pueden vestirse y desvestirse solos
  • Comunicación

    • Siguen instrucciones de dos o tres pasos
    • Pueden nombrar las cosas que son más conocidas
    • Entienden palabras como "en", "sobre" y "debajo"
    • Pueden decir su nombre, edad y sexo
    • Pueden decir palabras como "yo", "nosotros" y "tú" y algunos plurales (perros, gatos)
    • Hablan lo suficientemente bien como para que los desconocidos los entiendan
    • Pueden mantener una conversación con el uso de dos o tres oraciones
  • Aprendizaje

    • Pueden jugar y hacer funcionar juguetes que tengan botones, palancas y piezas móviles
    • Juegan creando situaciones imaginarias con muñecos, animales y personas
    • Pueden armar rompecabezas de tres o cuatro piezas
    • Pueden copiar un cí­rculo con un lápiz o crayola
    • Pueden pasar las páginas de un libro una a la vez
    • Construyen torres de más de seis cubos
  • Desarrollo físico

    • Saben trepar bien, corren fácilmente, pedalean un triciclo
    • Suben y bajan escaleras
    • Pueden enroscar y desenroscar las tapas de los frascos y girar las manillas de las puertas
  • Salud

    • Ingieren 3 onzas de granos al dí­a (como 1 taza de cereal de desayuno más 1 taza de arroz)
    • Ingieren 1 taza de verduras al dí­a (como 2 zanahorias medianas O 1 tomate grande)
    • Ingieren 2 tazas de verduras diarias (como 1 manzana pequeña más 1 banano)
    • Ingieren 2 onzas de carne con frijoles al dí­a (como 2 rebanadas de pavo para sándwich O ½ taza de lentejas)
    • Beben 2 tazas de leche a diario
    • Practican al menos 30 minutos de actividad fí­sica dirigida por un adulto
    • Tienen una hora de juego libre
    • No están inactivos por más de una hora a la vez (a menos que duerman)
    • Duermen de 10 a 13 horas al dí­a aproximadamente
    • Están al dí­a con las vacunas

Reaccione de manera temprana hablando con un médico, docente o trabajador social si su hijo:

  • Reaccione de manera temprana

    • Babea o no se le entiende al hablar
    • No puede utilizar juguetes simples (tableros de clavijas, rompecabezas simples)
    • No habla mediante oraciones
    • No entiende instrucciones sencillas
    • No juega a hacer simulaciones ni crear situaciones imaginarias
    • No quiere jugar con otros niños ni con juguetes
    • No hace contacto visual

Programas

Obtenga el apoyo que su familia necesita para salir adelante

Prekínder gratuito para niños de cuatro años

Prekínder para todos (Pre-K)

NYC Departamento de Educación

Inscriba a su hijo en un programa Prekínder de alta calidad, de jornada completa y gratuito.

Head Start para niños de 3 y 4 años

Head Start de EarlyLearn NYC

NYC Departamento de Educación

Ocho horas por día de cuidado y educación temprana gratis para niños de tres y cuatro años.

Educación temprana para niños de tres años

3-K for All (3-K)

Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York

3-K for All es educación infantil temprana gratuita durante todo el día para los niños de 3 años de Nueva York, que comienza en los Distritos Escolares 4, 5, 6, 7, 8, 9, 16, 19, 23, 27, 31 y 32.

Actividades

Vea lo que su familia puede hacer gratis en NYC

Cuentos virtuales para niños en español

11:00 AM - 11:30 AM
Acompáñenos con cuentos y canciones en español para niños y sus padres o cuidadores en la página Brooklyn Public Library Family Facebook.

Virtual Ready, Set, Kindergarten en español

11:00 AM - 11:30 AM
Las familias se divierten con historias y actividades diseñadas para promover el desarrollo de prácticas de aprendizaje a una edad temprana.