Cuando tu niño hace algo que NO debería hacer, dile POR QUÉ no debería haberlo hecho. Luego pídele que en una hoja de papel haga un dibujo de lo que sucedió. Pídele que del otro lado de la hoja dibuje lo que podría haber hecho mejor. Habla sobre por qué esta nueva idea sería una mejor elección.
Vea lo que aprende su hijo
Usar esta estrategia cambia el enfoque de “lidiar con el mal comportamiento” al de “crecimiento y aprendizaje”. Cuando tu niño propone nuevas soluciones, aprende a no estar en modo automático y en lugar de eso, piensa en formas más efectivas para resolver los problemas.
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