Mettez une station musicale à la radio et dites à votre enfant de l’allumer et de l’éteindre. À chaque fois qu’il l’allume, commencez à danser, ou à vous déplacer, et dites « Allumé ». Lorsqu’il l’éteint, arrêtez de bouger et dites « Éteint ». Bientôt, il dira sûrement « éteint » et « allumé » avec vous.
Voyez ce que votre enfant est l'apprentissage
À cet âge, il est beaucoup plus facile d’apprendre de nouveaux mots et concepts (tels que « éteint » et « allumé ») si votre enfant peut les associer à une action (comme allumer et éteindre la radio). Cela permet de donner un contexte à la signification de ces nouveaux mots.
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