6 mois

Découvrez les conseils, les outils et l’aide disponibles pour les enfants de cet âge

Le cerveau de votre bébé se développe rapidement à cette période ! En passant du temps avec votre enfant et en lui parlant, vous participez à son apprentissage. Soyez témoin de ses progrès alors qu’il commence à reconnaître des visages familiers, à réagir à son nom, à faire preuve de curiosité ou à s’asseoir sans aide.

Continuez votre lecture pour en savoir plus sur le développement de votre bébé, obtenir de l’aide pour votre famille et trouver des activités gratuites auxquelles participer ensemble.

Développement intellectuel

Dans la cuisine avec votre enfant, décrivez ce que vous faites, notamment si vous remarquez qu’il s’intéresse à quelque chose en particulier, comme verser de l’eau dans un bol ou dans un verre. Dites quelque chose comme : « L’eau va dans le verre ». Observez sa réponse. Il se peut qu’il vous regarde, puis qu’il regarde le verre.

Voyez ce que votre enfant est l'apprentissage

Vous encouragez votre enfant à en apprendre plus sur le monde autour de lui lorsque vous relevez ce qui l’intéresse. Parler de ce que vous faites lui permet de découvrir beaucoup de nouveaux mots et l’aide à rapprocher ces mots des choses qui l’entourent.
Vroom

Étapes

La façon dont votre enfant joue, apprend, parle et agit fournit des indices importants sur son développement.

En règle générale, à 6 mois votre bébé :

  • Relationnel

    • Reconnaît les visages familiers et commence à identifier les inconnus
    • Aime jouer avec les autres, plus spécialement ses parents
    • Réagit aux émotions des autres
    • Aime se regarder dans un miroir
  • Communication

    • Répond aux sons par des sons
    • Émet des sons qui expriment la joie ou l’aversion
    • Associe les voyelles comme « ah » « eh » et « oh » dans un gazouillis
    • Commence à prononcer des consonnes telles que « m » ou « b »
    • Réagit à la mention de son nom
  • Apprentissage

    • Regarde les objets à proximité
    • Porte les objets à sa bouche
    • Fait preuve de curiosité et tente d’atteindre les objets hors de portée
    • Commence à faire passer les objets d’une main à l’autre
  • Développement physique

    • Se retourne sur le ventre lorsqu’il est couché sur le dos et inversement
    • Commence à s’asseoir sans appui
    • S’appuie sur ses jambes pour supporter son poids lorsqu’il est debout
    • Avance d’avant en arrière, parfois en rampant en arrière avant d’avancer
  • Santé

    • Commence à réclamer et consommer des aliments solides en plus du lait maternel
    • Consomme des céréales, des purées de légumes à ingrédient unique, des fruits et de la viande
    • Dort environ 14 h par jour, notamment 3 à 4 h en journée
    • Respectez le calendrier de vaccination

Agissez très tôt et informez votre médecin traitant, enseignant ou assistant social si votre enfant :

  • Intervenir tôt

    • N’essaie pas d’attraper les objets à portée de main
    • Ne montre pas d’affection aux personnes qui prennent soin de lui
    • Ne réagit pas aux sons environnants
    • Éprouve des difficultés à porter les objets à sa bouche
    • Ne prononce pas de voyelles, comme « ah »,« eh » et « oh »
    • Ne se retourne pas dans les deux sens
    • Ne ris pas ou ne pousse pas de cris perçants
    • Semble très rigide, avec les muscles tendus, ou à l’inverse mou comme une poupée de chiffon

Programmes

Obtenez l’aide dont votre famille a besoin pour se développer

Nourrissons et enfants en bas âge

Département de l’éducation (Department of Education, DOE) de la ville de New York

Garde d’enfants gratuite ou à bas coût pour les enfants de six semaines à deux ans

Les services de garde de jeunes enfants et d’éducation sont disponibles jusqu’à dix heures par jour.

Programme d’intervention précoce (Early Intervention Program, EIP) (EIP)

Département de la santé et de l’hygiène mentale (DOHMH) de la ville de New York

Aide aux nourrissons et aux jeunes enfants handicapés

Le Programme d’intervention précoce est un programme volontaire pour les nourrissons et les enfants en bas âge souffrant de handicaps et de retards de développement, associé à un soutien aux familles.