Jouez au « grand jeu » en nommant quelque chose de grand. Ensuite, demandez à votre enfant « Peux-tu nommer une chose encore plus grande ? ». Continuez chacun votre tour jusqu’à trouver la chose la plus grande, la plus gigantesque, la plus énorme à laquelle vous pouvez penser. Échangez et nommez la plus petite chose à laquelle vous pouvez penser.
Voyez ce que votre enfant est l'apprentissage
En jouant au « Grand jeu », vous aidez votre enfant à identifier les liens entre la taille des choses, puis à les organiser en fonction de leur taille. Ce sont des compétences de réflexion dont il aura besoin à l’école et au travail.
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