عامين

استكشفي النصائح والأدوات والدعم لهذه الفئة العمرية

طفلك يتحرك وينمو بسرعة! خلال هذه الفترة تقريبًا، قد يتذكر أسماء الأشخاص المألوفين ويتبع التعليمات البسيطة ويركض في كل مكان (ويسقط أحيانًا) يُحب طفلك في مرحلة تعلم المشي أن يتعلم منك، لذلك ستلاحظين أيضًا أنه يقلدك!

تعرفي على المزيد حول نمو وتطور طفلك في مرحلة تعلم المشي واستكشفي خيارات رعاية الأطفال المجانية أو منخفضة التكلفة، واعثري على الأنشطة المجانية في مدينة نيويورك.

بناء العقول

أثناء وجودك في المطبخ مع طفلك، صف ما تفعله، لا سيما إذا لاحظت أنه مهتم بشيء ما، مثل سكب الماء في وعاء أو كوب. قل أشياء مثل، "الماء ينسكب داخل الكوب." انظر كيف ستكون ردة فعله. قد ينظر إليك ثم ينظر إلى الكوب.

ترى ما هو طفلك التعلم

أنت تحفز طفلك على معرفة المزيد عن العالم من حوله عندما تلاحظ الأشياء التي تثير اهتمامه. والحديث عما تفعله يعرّفه بالكثير من الكلمات الجديدة، كما يساعده على ربط هذه الكلمات بالأشياء.
Vroom

المعالم

يُطلق على تلك المهارات، التي يطورها الأطفال في مرحلة تعلم المشي من خلال اللعب والتعلم والتحدث والتصرف والحركة، اسم "محطات النمو البارزة". تعرفي على محطات النمو البارزة لمساعدتك على فهم نمو مرحلة طفلك في مرحلة تعلم المشي والتصرف مبكرًا إذا كانت لديك مخاوف.

عند إتمام عامين تقريبًا، يفعل الكثير من الأطفال في مرحلة تعلم المشي ما يلي:

  • التفاعل الاجتماعي

    • تقليد الآخرين، وخاصة البالغين والأطفال الأكبر سنًا
    • التحمس أثناء التواجد مع أطفال آخرين
    • إظهار المزيد من الاستقلالية، والقيام بمزيد من الأشياء من تلقاء أنفسهم
    • أحيانًا يفعلون ما تم نهيهم عنه متعمدين
    • في الغالب يلعب بمفرده بجانب الأطفال الآخرين، ولكن يبدأ في ضمهم إليه
  • التواصل

    • الإشارة إلى الأشياء أو الصور عند نطق اسمها
    • معرفة أسماء الأشخاص المألوفين وأجزاء الجسم
    • نطق جُمل من كلمتين إلى 4 كلمات
    • تكرار الكلمات التي يسمعها كثيرًا في المحادثة
    • اتباع التعليمات البسيطة، مثل "التقط حذاءك وضعه هنا"
  • التعلم

    • العثور على الأشياء حتى لو كانت هناك طبقتان أو 3 طبقات تغطيها
    • البدء في فرز الأشكال والألوان
    • إكمال الجُمل والقوافي في الكتب المألوفة
    • لعب ألعاب تخيلية بسيطة
    • بناء أبراج من 4 مكعبات أو أكثر
    • احتمالية بدء استخدام يد أكثر من الأخرى
    • تسمية الأشياء في الكتب المصوّرة، مثل: القطة أو الطائر أو الكلب
  • التطور البدني

    • الوقوف على أطراف أصابع القدمين
    • البدء في التمكن من الجري
    • تسلق الأثاث صعودًا ونزولًا دون مساعدة
    • استخدام السلم صعودًا ونزولاً مستندًا إلى شيء
    • إلقاء الكرة بحيث تكون يده أعلى من مستوى الكتف
    • رسم أو نسخ خطوط مستقيمة ودوائر
  • الصحة

    • تناول 3 أونصات من الحبوب يوميًا (مثل كوب واحد من حبوب الإفطار مع كوب واحد من الأرز)
    • تناول كوب واحد من الخضراوات يوميًا (مثل جزرتين متوسطتي الحجم أو حبة طماطم واحدة)
    • تناول كوبين من الفاكهة يوميًا (مثل تفاحة صغيرة واحدة وموزة واحدة)
    • تناول أونصتين من اللحوم والبقوليات يوميًا (مثل شطيرة بها شريحتان من لحم الديك الرومي أو 1/2 كوب من العدس)
    • تناول كوبين من الحليب يوميًا
    • ممارسة النشاط البدني لمدة لا تقل عن 30 دقيقة يوميًا تحت إشراف الكبار
    • النوم لمدة تتراوح بين 12 و14 ساعة يوميًا
    • الحصول على قيلولة واحدة أو قيلولتين نهارًا
    • الحفاظ على جدول الجرعات

بادري بالتصرف عبر التحدث إلى طبيب أو معلم أو أخصائي اجتماعي إذا كان طفلك:

  • قانون المبكر

    • عدم استخدام جُمل مكونة من كلمتين (مثل "اشرب الحليب")
    • عدم التعرف على ما يمكن فعله بالأغراض التقليدية كالفرشاة أو الملعقة أو الشوكة
    • عدم تقليد التصرفات أو تكرار الكلمات
    • عدم اتباع التعليمات البسيطة
    • عدم المشي بثبات

البرامج

العثور على الدعم المطلوب لازدهار عائلتك

الرضع والأطفال الصغار

إدارة التعليم بمدينة نيويورك (DOE)

رعاية مجانية أو منخفضة التكلفة للأطفال من عمر ستة أسابيع حتى عامين

خدمات تعليم ورعاية للأطفال في عمر مبكر لمدة تصل إلى 10 ساعات في اليوم.

برنامج تعليم الأطفال بعمر ثلاث سنوات (‎3-K) (3K)

إدارة التعليم بمدينة نيويورك (DOE)

التعليم المبكر للأطفال بعمر ثلاث سنوات

تعليم مجاني عالي الجودة بنظام اليوم الكامل لأطفال مدينة نيويورك بعمر ثلاث سنوات.

برنامج التدخل المبكر (The Early Intervention Program) (EIP)

إدارة الصحة والسلامة العقلية بمدينة نيويورك (DOHMH)

مساعدة للرضع والأطفال الصغار ذوي الإعاقة

برنامج التدخل المبكر هو برنامج طوعي للرضع والأطفال ذوي الإعاقات وتأخر النمو لتقديم دعم للأسر.