3 Años

Encuentre consejos, herramientas y apoyo para esta edad

¡Cuando pasa tiempo con su hijo, lo ayuda a que su memoria crezca! Vea como sucede esto mientras comienza a recordar personas, eventos y movimientos. Su niño pequeño también podrí­a aprender cómo vestirse y desvestirse solo, imitar palabras y acciones y subir y bajar gradas (con supervisión).

Obtenga más información sobre el desarrollo de su niño pequeño, explore 3-K y Pre-K y busque actividades gratis a las que puedan ir juntos.

Desarrollando el Cerebro

Aprenda a través de los momentos cotidianos de la vida

Dale a tu niño tres bocadillos diferentes. Habla sobre qué tienen en común y también sobre las diferencias. Pregúntale a tu niño si él puede juntar un solo tipo de bocadillo (por ejemplo, todos los trozos de plátano). Luego pregúntale si puede encontrar otra forma de arreglar los bocadillos, por ejemplo por tamaño, por forma o por color.

Vea lo que aprende su hijo

La habilidad de hacer conexiones es esencial para el aprendizaje. Cuando tu niño pone las cosas en categorías, está aprendiendo conceptos como el tamaño, el color y la forma. También está aprendiendo a pensar de un modo flexible al ver cómo las cosas pueden relacionarse de diferentes maneras.
Vroom

Hitos

Las competencias que desarrollan los niños cuando juegan, aprenden, hablan, actúan y se mueven se llaman hitos. Aprenda sobre los hitos para que lo ayuden a entender el desarrollo de su hijo y actuar de forma temprana si tiene alguna preocupación.

A alrededor de los 3 años, muchos niños:

  • Sociales

    • Imitan a los adultos y amigos
    • Muestran su afecto por los amigos sin que se les indique que lo hagan
    • Toman turnos en los juegos
    • Muestran preocupación por algún amigo que llora
    • Comprenden la idea de "mí­o" y "suyo"
    • Muestran una amplia gama de emociones
    • Se separan fácilmente de mamá y papá
    • Pueden vestirse y desvestirse solos
  • Comunicación

    • Siguen instrucciones de dos o tres pasos
    • Pueden nombrar las cosas que son más conocidas
    • Entienden palabras como "en", "sobre" y "debajo"
    • Pueden decir su nombre, edad y sexo
    • Pueden decir palabras como "yo", "nosotros" y "tú" y algunos plurales (perros, gatos)
    • Hablan lo suficientemente bien como para que los desconocidos los entiendan
    • Pueden mantener una conversación con el uso de dos o tres oraciones
  • Aprendizaje

    • Pueden jugar y hacer funcionar juguetes que tengan botones, palancas y piezas móviles
    • Juegan creando situaciones imaginarias con muñecos, animales y personas
    • Pueden armar rompecabezas de tres o cuatro piezas
    • Pueden copiar un cí­rculo con un lápiz o crayola
    • Pueden pasar las páginas de un libro una a la vez
    • Construyen torres de más de seis cubos
  • Desarrollo físico

    • Saben trepar bien, corren fácilmente, pedalean un triciclo
    • Suben y bajan escaleras
    • Pueden enroscar y desenroscar las tapas de los frascos y girar las manillas de las puertas
  • Salud

    • Ingieren 3 onzas de granos al dí­a (como 1 taza de cereal de desayuno más 1 taza de arroz)
    • Ingieren 1 taza de verduras al dí­a (como 2 zanahorias medianas O 1 tomate grande)
    • Ingieren 2 tazas de verduras diarias (como 1 manzana pequeña más 1 banano)
    • Ingieren 2 onzas de carne con frijoles al dí­a (como 2 rebanadas de pavo para sándwich O ½ taza de lentejas)
    • Beben 2 tazas de leche a diario
    • Practican al menos 30 minutos de actividad fí­sica dirigida por un adulto
    • Tienen una hora de juego libre
    • No están inactivos por más de una hora a la vez (a menos que duerman)
    • Duermen de 10 a 13 horas al dí­a aproximadamente
    • Están al dí­a con las vacunas

Reaccione de manera temprana hablando con un médico, docente o trabajador social si su hijo:

  • Reaccione de manera temprana

    • Babea o no se le entiende al hablar
    • No puede utilizar juguetes simples (tableros de clavijas, rompecabezas simples)
    • No habla mediante oraciones
    • No entiende instrucciones sencillas
    • No juega a hacer simulaciones ni crear situaciones imaginarias
    • No quiere jugar con otros niños ni con juguetes
    • No hace contacto visual

Programas

Obtenga el apoyo que su familia necesita para salir adelante

Prekínder para todos (Pre-K)

NYC Departamento de Educación

Prekínder gratuito para niños de cuatro años

Inscriba a su hijo en un programa Prekínder de alta calidad, de jornada completa y gratuito.

Head Start

NYC Departamento de Educación

Head Start para niños de 3 y 4 años

Cuidado y educación tempranos para niños de tres y cuatro años, y sus familias.

3-K para todos (3-K)

Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York

Educación temprana para niños de tres años

3-K para Todos es educación gratis, de tiempo completo y de alta calidad para niños de tres años de la ciudad de Nueva York.

Actividades

Vea lo que su familia puede hacer gratis en NYC