9세

마일스톤

9세 경, 많은 아이들이:

• 사회적

  • 사회 규범을 준수하는 것의 이점을 이해하기 시작한다
  • 공통의 관심사와 근접성을 기준으로 친구를 찾는다
  • 교실 외부 활동에 참여한다
  • 다른 사람의 관점을 이해하기 시작한다

• 커뮤니케이션

  • 남의 말을 들을 때 눈을 맞춘다
  • 명확한 발화로 생각과 의견을 공유한다
  • 또래가 사용하는 은어를 사용한다

• 학습

  • 주의 지속 시간이 더 길다
  • 공통 핵심 표준과 긴밀히 연결된 읽기, 쓰기 및 일상적인 수학 기술이 발달한다
  • 학교 외부에서, 장보기 목록, 그리기 및 기타 활동에서 읽기와 쓰기 기술을 사용한다
  • 아이디어를 연결하고, 주장을 구조화하고 또 어려운 단어를 분석한다

• 신체 발달

  • 사춘기의 징후를 보이기 시작한다
  • 자신의 신체적 기술에 대해 더 증가된 인식을 보인다
  • 대소근육에 대한 통제력을 보인다
  • 헤엄을 칠 수 있다(가르칠 경우)
  • 자신감을 가지고 움직이는 활동에 참여한다

• 건강

  • 매일 곡류를 5온스 먹는다(시리얼 1컵과 큰 토르티야 1개 등)
  • 매일 채소를 1과 1/2컵 먹는다(중간 크기의 당근 3개 등)
  • 매일 과일을 1~1과 1/2컵 먹는다(중간 크기 또는 큰 사과 1개 "또는" 100% 과일주스 1~1과 1/2컵 등)
  • 매일 육류와 콩류를 4온스 먹는다(작은 닭가슴살 1개와 계란 1개 등)
  • 매일 우유를 2와 1/2컵 마신다
  • 매일 15분 활동을 자주 하는 것을 포함해 1시간 동안 중간에서 고강도의 신체활동을 한다
  • 하루에 9~11시간가량 수면한다
  • 일정에 따라 예방접종을 한다

아이가 다음과 같은 경우, 의사나 교사, 사회 복지사와 상담해 조기에 대처하세요.

• 법 조기

  • 다른 사람의 관점에서 사물을 보는 능력이 없거나 거의 없다
  • 불만과 낮은 자신감을 보인다
  • 교실에서 구두와 서면의 지시를 따르지 못한다
  • 신체활동을 지속할 수 있는 능력이 떨어진다
  • 모래, 물감, 풀 또는 테이프와 같이 더러워지기 쉬운 놀이나 특정 질감의 감각을 피한다
  • 쓰기 과제를 할 때 쉽게 지친다
  • 종종 대화 주제를 벗어난다
  • 가만히 있지 못한다