1 год

Советы и рекомендации по развитию ребенка на 1-м году жизни

Ваш малыш становится все любопытнее! Не ругайте его, когда он бьет, трясет и роняет вещи, изучая их. В этом возрасте он также может выполнять простые команды и принимать самостоятельные решения.

Прокрутите страницу вниз, чтобы узнать больше о развитии малыша, получить поддержку для своей семьи (например, услуги по уходу за детьми) и узнать о бесплатных мероприятиях, которые сможете посетить вместе.

Развитие мышления

Дайте ребёнку три разных вида закуски. Поговорите о том, чем они похожи и чем они отличаются. Попросите его разложить закуски по видам (например, отделить все фрукты). Потом попросите его разделить закуски по другим признакам, например, по размеру, форме или цвету.

Посмотрите, что ваш ребенок обучения

Установление связей - важная часть процесса обучения. Разделяя вещи на группы, ребёнок овладевает такими понятиями, как размер, цвет и форма. Кроме того, он развивает гибкость мышления, видя, как предметы могут по-разному сочетаться друг с другом.
Vroom

Контрольные точки

Навыки, которые развиваются у детей во время игры, обучения, речи, действий и движений, называются контрольными точками. Узнайте больше о контрольных точках, чтобы отслеживать этапы развития своего ребенка и вовремя принимать меры при возникновении проблем.

Многие дети 1-ого года жизни:

  • Социальные навыки

    • Стесняются или нервничают в присутствии незнакомых людей
    • Плачут, когда мама или папа уходит
    • Избирательны в отношении игрушек и других людей
    • В некоторых ситуациях проявляют страх
    • Дают книгу, когда хотят, чтобы им почитали сказку
    • Повторяют звуки или действия, чтобы привлечь внимание
    • Вытягивают руку или ногу, чтобы им помогли одеться
    • Играют в игры, например «ку-ку»
  • Коммуникация

    • Реагируют на простые устные команды, например «дай мне книгу»
    • Используют простые жесты, например качают головой или машут на прощание
    • Произносят звуки с различными интонациями, напоминающие связную речь
    • Говорят «мама» и «папа» и произносят звуки восклицания, например «ай-ой!»
    • Пытаются подражать речи других людей
  • Обучение

    • Различными способами изучают предметы, например трясут, бьют или бросают их
    • Легко находят спрятанные вещи
    • Копируют жесты
    • Используют вещи по назначению, например пьют из чашки или расчесываются
    • Могут стучать одним предметом по другому
    • Складывают и достают различные предметы из емкостей
    • Самостоятельно выпускают вещи из рук
    • Показывают на предмет указательным пальцем
  • Физическое развитие

    • Садятся без посторонней помощи
    • Подтягиваются, чтобы встать
    • Ходят, держась за мебель
    • Делают несколько шагов без поддержки
    • Могут самостоятельно стоять
  • Здоровье

    • Едят пюрированную, измельченную или порезанную еду или другие мягкие продукты, а также грудное молоко
    • Спят около 14 часов в день
    • Получают прививки по графику

Своевременно принимайте меры и консультируйтесь с врачом, педагогом или социальным работником, если ваш ребенок:

  • Закон Ранним

    • Не ползает
    • Не может стоять с поддержкой
    • Не произносит слова вроде «мама» или «папа»
    • Не умеет воспроизводить жесты вроде махания или кивания головой
    • Не указывает на вещи (пальцем, рукой)

Программы

Получите помощь и поддержку для создания успешных и прочных взаимоотношений в вашей семье

EarlyLearn

NYC Департамент образования

Уход за грудными младенцами и детьми ясельного возраста

Услуги по обучению и уходу за детьми раннего возраста — до 10 часов в день.

Программа раннего вмешательства (EIP)

Департамент здравоохранения и психической гигиены г. Нью-Йорка

Ранняя помощь для младенцев и детей преддошкольного возраста

Поддержка для младенцев и детей преддошкольного возраста, у которые имеется инвалидность или нарушения в развитии.

События

Ознакомьтесь с бесплатными мероприятиями для вашей семьи в г. Нью-Йорк