1 歲

發掘這個年齡的建議、工具和支援

您的小孩可能會越來越好奇!當他們以敲打、搖晃和投擲的方式探索物品時,鼓勵他們。在這個階段,他們也可能會對簡單的指令作出回應並開始獨自踏出步伐。

請往下瀏覽以瞭解更多有關幼兒發展的資訊、取得諸如幼兒托育服務的支援,並找到可以一起參加的免費活動。

全腦開發

給您的孩子三種不同的零食。談論它們有什麼相同,又有什麼不同。問他們是否可以將同一類的零食放在一起(例如所有的水果)。然後問他們是否可以找到另一種方法來劃分零食,例如按大小、形狀或顏色。

看看你的孩子學習

建立聯繫是學習的基本技能。當您的孩子對事物進行分組時,他們會學習大小、顏色和形狀等概念。他們還能透過觀察如何用不同的方式將事物組合在一起,從而學習靈活地思考。
Vroom

里程碑

兒童在遊戲、學習、說話、做動作和移動時所發展出來的能力稱為里程碑。瞭解里程碑可幫助您瞭解兒童的發展,並在有疑慮時及早採取行動。

大約 1 歲時,許多孩童會:

  • 社交

    • 面對陌生人時感到害羞或緊張
    • 在媽媽或爸爸離開時哭泣
    • 有較為喜歡的事物和人
    • 在某些情況下表現出恐懼
    • 拿一本書以表示想聽故事
    • 重複發出聲音或動作以引起注意
    • 穿衣服時會主動伸出手臂或腿
    • 玩「捉迷藏」之類的遊戲
  • 溝通

    • 對「給我那本書」之類的簡單口語指令有反應
    • 使用簡單的手勢,例如搖頭表示「不」或揮手再見
    • 改變音調發出聲音,像在說話一樣
    • 說「媽媽」和「達達」,以及「喔喔!」之類的感歎詞
    • 嘗試說出他們聽到別人說的話
  • 學習

    • 用不同的方式探索物體,例如搖動、敲打或投擲
    • 輕鬆找出被藏起來的物品
    • 模仿手勢
    • 開始正確地使用物品,例如用杯子喝水或梳頭髮
    • 可以將兩樣物品互相碰撞
    • 將物品放進容器以及從容器中取出
    • 在沒有幫助的情況下放開物體
    • 用食指戳物品
  • 生理發展

    • 在沒有幫助的情況下坐定
    • 自己起身站立
    • 扶著家具行走,稱為「扶行」(cruising)
    • 可能可以在沒有扶持之下踏出幾步
    • 可能可以獨自站立
  • 健康

    • 吃搗碎、磨碎或切碎的食物和其他軟質食物搭配母乳
    • 每天大約睡 14 小時
    • 按時間表注射預防針

如果您的孩子有以下情況,請及早與醫生、老師或社工討論:

  • 早期的法

    • 不會爬行
    • 扶著時無法站立
    • 不會說「媽媽」或「達達」之類的字
    • 不會學揮手或搖頭等姿勢
    • 不會指著物品

計畫

尋找您的家庭所需的支援

早期學習 (EarlyLearn)

NYC 教育局

嬰兒與幼童的托兒服務

早期托兒服務與教育服務 1 天可開放長達 10 小時。

早期介入計畫 (Early Intervention Program) (EIP)

紐約市健康與心理衛生局 (NYC Department of Health & Mental Hygiene)

針對嬰幼兒的早期協助

適用於殘疾或發育遲緩嬰幼兒的支援。

活動

看看您的家庭在紐約市可以免費做些什麼