您的孩子在幼兒園的體驗以及他們與您共度的時間將為他們未來的大量學習做好準備！在這個階段，您的孩子可能已經做好上廁所的訓練、對數學和閱讀有基本的認識、喜歡唱歌和跳舞，而且說話清晰。
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全腦開發
給您的孩子三種不同的零食。談論它們有什麼相同，又有什麼不同。問他們是否可以將同一類的零食放在一起（例如所有的水果）。然後問他們是否可以找到另一種方法來劃分零食，例如按大小、形狀或顏色。
看看你的孩子學習
建立聯繫是學習的基本技能。當您的孩子對事物進行分組時，他們會學習大小、顏色和形狀等概念。他們還能透過觀察如何用不同的方式將事物組合在一起，從而學習靈活地思考。里程碑
兒童在遊戲、學習、說話、做動作和移動時所發展出來的能力稱為里程碑。瞭解里程碑可幫助您瞭解兒童的發展，並在有疑慮時及早採取行動。
大約 5 歲時，許多兒童會：
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社交
- 希望讓朋友開心而且像他們一樣
- 對規矩更加認同
- 喜歡唱歌、跳舞和表演
- 有性別意識
- 表現得更加獨立
- 可分辨什麼是真實的、什麼是虛構的
- 有時很難相處、有時很配合
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溝通
- 口齒清晰
- 用完整句子描述一個簡單的故事
- 使用將來式，例如「奶奶會來這裡」
- 可以說出姓名和地址
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學習
- 可以數 10 個以上的物品
- 可以畫一個至少有 6 個身體部位的人像
- 可以描寫一些字母或數字
- 可以描繪三角形和其他簡單形狀
- 瞭解日常使用的物品，例如錢和食物
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生理發展
- 可用單腳站立 10 秒鐘
- 可以原地跳，可能也會跳躍
- 可以翻跟斗，一直向前或向後翻
- 會使用叉子和湯匙，有時會用餐刀
- 自己上廁所
- 玩盪鞦韆和攀爬
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健康
- 每天吃 5 盎司的穀物（例如 1 杯早餐麥片加 1 個大的玉米捲餅）
- 每天食用 1 杯半的蔬菜（例如 3 根中等大小的胡蘿蔔）
- 每天食用 1 至 1 杯半的水果（例如 1 個中等大小或大顆的蘋果或 1 至 1 杯半的 100％ 果汁）
- 每天吃 4 盎司的肉和豆類（例如 1 塊小雞胸肉加 1 顆雞蛋）
- 每天喝 2 杯半的牛奶
- 進行 1 小時由成人帶領的體能活動
- 進行 1小時的自由活動
- 除了睡覺之外，不會超過 1 小時不活動
- 每天大約睡 10 到 13 小時
- 按時間表注射預防針
如果您的孩子有以下情況，請及早與醫生、老師或社工討論：
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早期的法
- 不會表現出多種情緒
- 出現極端行為，例如異常的恐懼、激動、害羞或悲傷
- 容易分心，難以專注於一件事情上超過 5 分鐘
- 對他人不回應或不經思考或毫無顧慮就回應
- 無法分辨什麼是真的、什麼是虛構的
- 無法說出姓名
- 不會談論日常的活動或經歷
- 不畫圖
- 無法刷牙、洗手、擦手或在沒有幫助的情況下脫衣服
計畫
尋找您的家庭所需的支援
學校附設的健康中心 (SBHC)
紐約市教育局 (NYC Department of Education, DOE); 紐約市健康與心理衛生局 (NYC Department of Health & Mental Hygiene, DOHMH)
學校提供的免費健康照護服務
學生可在學校獲得免費的健康照護服務。