假裝和孩子一起修理東西。假裝用塑膠湯匙修理櫥櫃上的鉸鏈。「我正要修理櫃門上的這個壞掉的鉸鏈。現在輪到你了。」在他們修理完後，伸出手並說：「輪到我了！」這樣輪流下去，並同時保持微笑。
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假裝是孩子理解他們的世界的一種重要方式。當孩子假裝時，他們會發現一件事（一把塑膠湯匙）可以被當做另一件東西（修復損壞的鉸鏈的工具）。這是理解符號的基礎，對學習識字和數學都很重要。
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假裝是孩子理解他們的世界的一種重要方式。當孩子假裝時，他們會發現一件事（一把塑膠湯匙）可以被當做另一件東西（修復損壞的鉸鏈的工具）。這是理解符號的基礎，對學習識字和數學都很重要。